Apzinātība kā mehānisms ir veiksmes stāsts no indivīda perspektīvas, un šis rīks spēj ienest arī daudzas pozitīvas izmaiņas organizācijas iekšienē un tās produktivitātē. 

Bremzējošie faktori visbiežāk ir apzinātības mehānismu sarežģītība vai arī individuālā spēja tos izprast un izmantot. 

Šajā lekcijā izskatīsim šādas tēmas:

1. apzinātība kā rīks sevis motivācijas veidošanai profesionālās attīstības ilgtermiņa skatījumā;

2. grupas uzvedības izmaiņas organizācijā un grupu darba ietekme uz organizācijas spēju veikt savas funkcijas;

3. apzinātības rīku ieviešana darba vides, pašapbalvošanas sistēmas, darba rutīnu, kolēģu komunikācijas uzlabošanai;

4. empātijas un emociju izmantošana darba vidē, lai panāktu ilgtermiņa spēju darboties pat tādā vidē, kurā ir grūti izjust gandarījumu lielās noslodzes vai vides dēļ;

5. ātru un atbildīgu lēmumu pieņemšanas process, izmantojot ātrās domāšanas tehnikas;

6. mentāli veselīgas darba vides veidošanas pamatu ieviešana darba vidē.

Emocijas ir instruments ar kura palīdzību mēs varam vadīt sevi, citus un veidotu veiksmīgu komunikāciju darba un privātajā vidē. Emociju kontrole visbiežāk tiek asociēta ar to nerādīšanu, nevis ar to veiksmīgu un apzinātu izmantošanu. Pat tā saucamajām “negatīvajām” emocijām ir savs efektīvs pielietojums.

Emocionālā inteliģence ir instruments ar kura palīdzību panākt vēlamos rezultātus nedarot pāri ne sev, ne citiem.

Šajā lekcijā Jūs gūsiet ieskatu emocionālās inteliģences piecos rīkos:

1. sociālo iemaņu veidošana darba vidē, lai uzlabotu darbinieku un vadītāju spējas patstāvīgi veidot pozitīvu komunikāciju un darba produktīvu pašplūsmu;

2. pašapziņas mehānismi, kuri nodrošina darbinieka vai vadītāja spēju attīstīties profesionālajā vidē bez vadības atbalsta vai komunikācijas;

3. pašregulācijas mehānismu ieviešana, lai pasargātu sevi un darba vidi no iespējamajiem izdegšanas riskiem;

4. empātijas veidošana, lai ne tikai justu līdzi citu emocijām, bet arī pozitīvi mācītos no pieredzes, kura ir gūta pirms tam;

5. pašmotivācijas ieviešana darba vidē, lai veiksmīgi vadītu sevi uz noteiktajiem mērķiem un spētu veikt ilgtermiņa darba pienākumus, kuriem rezultātu redzamība ir vāja.

Lai virzītu apzinātības un pateicības instrumentus darba vidē, ir jāpieturas pie ritma un nepieciešamās rutīnas. Šī rutīna organizācijā nodrošinās atvērtību un norādīs uz kopējiem mērķiem organizācijas klimata uzlabošanā, kā arī sekmēs katra indivīda labizjūtu organizācijā.

Lekcijā izskatīsim praktiskas metodes šādās tēmās:

1. apmierinātības izvērtējums grupā un individuāli;

2. darba un privātās dzīves balanss;

3. darbs ar izaicinājumiem;

4. skats no malas un skats no darba vides;

5. konflikts un darbs ar to;

6. atgriezeniskā saites un kritika;

7. mācamies vadīt un būt vadītiem.