Treneru treniņš (mācības mācību vadītājiem)
MĒRĶIS
šajās mācībās ir apskatīti svarīgākie jautājumi, lai spētu mācīt un attīstīt noteiktas prasmes citos. Mācības ir veidotas tā, ka dalībnieki apgūst cilvēka mācīšanās procesu un arī iegūst praktiskās zināšanas mācību programmu vadīšanā.
STUNDU SKAITS
pirms semināra sagatavošanās darbi – 2 stundu tikšanās ar dalībniekiem;
seminārs – 8 stundas
SUPERVĪZIJAS
Pēc semināra, mēneša laikā tiek piedāvāta supervīzijas sesija 2 – 4 stundu apmērā.
DALĪBNIEKU SKAITS
līdz 14 dalībniekiem
SEMINĀRA PROGRAMMA
| TEMATISKĀS SADAĻAS | MĀCĪBĀS IZMANTOJAMIE INSTRUMENTI |
|---|---|
| Ievads. Iepazīšanās spēle. Semināra dalībnieku mērķi, motivācija. | Iepazīšanas spēle – aktīvā spēle; dialogs. |
| Semināra vai praktiska treniņa struktūra, struktūrdaļas un procesi. | Darbs ar izdales materiāliem, prezentāciju: teorētiskais materiāls. Procesu apraksts un shēmas. Individuālais darbs: Semināra struktūras sastādīšana. |
Grupas dinamikas procesi un regulēšanas instrumenti:
| Teorētiskais materiāls (10%) un aktīvās darbības instrumenti (90%):
|
| Negācijas un pretestība. | Teorētiskais materiāls (10%) un aktīvās darbības instrumenti (90%):
|
| Trenera palīginstrumentu koferītis | Diskusijas, apspriešana:
|
| Esošo semināru programmu pārstrādāšana |
SEMINĀRU VADA
Jeļena Horoškina
Psiholoģe, organizāciju konsultante un biznesa trenere. Profesionālo pieredzi ieguvusi strādājot par organizāciju psiholoģi un lielāko Latvijas tirdzniecības tīklu personāla vadītāju. 2006.gadā ieguvusi Latvijas biznesa konsultantu asociācijas „Gada konsultanta” nosaukumu. Lektore starptautiskās personāla vadības konferencēs, analītisku rakstu un komentāru autore. Kopš 1997.gada vada treniņus un seminārus lielākajos tirdzniecības tīklos Latvijā, Krievijā un Ukrainā.
